新校园（学习）
新校園（學習）
신교완（학습）
xin xiaoyuan
2012年
9期
137
,共1页
合作学习%英语%口语教学
閤作學習%英語%口語教學
합작학습%영어%구어교학
合作学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法.新《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,主张让学生通过思考、调查、合作等各种活动提高英语水平,培养他们与人共处的合作参与意识.口语是通过口头表达进行语言交际、交流的行为.口语的运作场合是人对人、面对面的场合,而不是面对冷冰冰、毫无声息的文字.口语的特点需要人与人之间的合作.鉴于合作学习这一教学策略和口语的特点,很有必要将合作学习策略引进口语课堂教学,通过合作的方式提高口语技能.
閤作學習是提高學生英語口語能力的一種有效方法.新《英語課程標準》倡導體驗、實踐、參與、閤作與交流的學習方式,主張讓學生通過思攷、調查、閤作等各種活動提高英語水平,培養他們與人共處的閤作參與意識.口語是通過口頭錶達進行語言交際、交流的行為.口語的運作場閤是人對人、麵對麵的場閤,而不是麵對冷冰冰、毫無聲息的文字.口語的特點需要人與人之間的閤作.鑒于閤作學習這一教學策略和口語的特點,很有必要將閤作學習策略引進口語課堂教學,通過閤作的方式提高口語技能.
합작학습시제고학생영어구어능력적일충유효방법.신《영어과정표준》창도체험、실천、삼여、합작여교류적학습방식,주장양학생통과사고、조사、합작등각충활동제고영어수평,배양타문여인공처적합작삼여의식.구어시통과구두표체진행어언교제、교류적행위.구어적운작장합시인대인、면대면적장합,이불시면대랭빙빙、호무성식적문자.구어적특점수요인여인지간적합작.감우합작학습저일교학책략화구어적특점,흔유필요장합작학습책략인진구어과당교학,통과합작적방식제고구어기능.
