新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2012年
8期
22
,共1页
作文%素材%作文教学%写作兴趣
作文%素材%作文教學%寫作興趣
작문%소재%작문교학%사작흥취
作文教学是语文教学的重要组成部分,语文教学难,作文教学更难.从当前语文教育的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的两极趋势:大部分人兴趣不高,认为是一种苦“差事”,惧怕作文,只有少部分人有浓厚的兴趣,视作文为快乐,以致造成作文教学始终摆脱不了少(学生收获少)、慢(收效慢)、差(效果差)、费(时间浪费)的“尴尬”状态,令众多教师上下求索、倍尝艰辛.因此,教师一定要敢于创新,采用合适的方法进行作文教学,以帮助学生克服写作恐惧,保证他们对写作有持续的热情和兴趣.
作文教學是語文教學的重要組成部分,語文教學難,作文教學更難.從噹前語文教育的實際情況看,學生的作文興趣呈現齣相噹明顯的兩極趨勢:大部分人興趣不高,認為是一種苦“差事”,懼怕作文,隻有少部分人有濃厚的興趣,視作文為快樂,以緻造成作文教學始終襬脫不瞭少(學生收穫少)、慢(收效慢)、差(效果差)、費(時間浪費)的“尷尬”狀態,令衆多教師上下求索、倍嘗艱辛.因此,教師一定要敢于創新,採用閤適的方法進行作文教學,以幫助學生剋服寫作恐懼,保證他們對寫作有持續的熱情和興趣.
작문교학시어문교학적중요조성부분,어문교학난,작문교학경난.종당전어문교육적실제정황간,학생적작문흥취정현출상당명현적량겁추세:대부분인흥취불고,인위시일충고“차사”,구파작문,지유소부분인유농후적흥취,시작문위쾌악,이치조성작문교학시종파탈불료소(학생수획소)、만(수효만)、차(효과차)、비(시간낭비)적“감개”상태,령음다교사상하구색、배상간신.인차,교사일정요감우창신,채용합괄적방법진행작문교학,이방조학생극복사작공구,보증타문대사작유지속적열정화흥취.