新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2013年
1期
17
,共1页
语文教学%培养%口语交际能力
語文教學%培養%口語交際能力
어문교학%배양%구어교제능력
新的《语文教学大纲》要求,“口语交际”最大的特点是它的交际性、实践性,口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行,本文就口语交际的特点做了分析,同时探讨了教师如何利用语文教学的各个环节以引发学生“深层互动”为前提,以“活化教材,深化教学“为策略,把培养儿童的口语交际能力落到实处.
新的《語文教學大綱》要求,“口語交際”最大的特點是它的交際性、實踐性,口語交際能力的培養要在雙嚮互動的語言實踐中進行,本文就口語交際的特點做瞭分析,同時探討瞭教師如何利用語文教學的各箇環節以引髮學生“深層互動”為前提,以“活化教材,深化教學“為策略,把培養兒童的口語交際能力落到實處.
신적《어문교학대강》요구,“구어교제”최대적특점시타적교제성、실천성,구어교제능력적배양요재쌍향호동적어언실천중진행,본문취구어교제적특점주료분석,동시탐토료교사여하이용어문교학적각개배절이인발학생“심층호동”위전제,이“활화교재,심화교학“위책략,파배양인동적구어교제능력락도실처.
