新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2013年
1期
56-57
,共2页
和谐%班级%构建
和諧%班級%構建
화해%반급%구건
以育人为本的教育事业,是构建和谐社会的主体,它离不开和谐校园,更少不了和谐班级的组成.和谐的班级需要班主任的引导与构建,它应该是积极向上、团结奋进,能让学生充满归属感与幸福感的班级.身处和谐班级中的师生,有利于彼此共同学习,共同提升,有利于发挥学生自身潜能,提升个人价值.和谐班级的构建需要有和谐的师生关系、和谐的班级管理模式以及和谐的班级氛围.
以育人為本的教育事業,是構建和諧社會的主體,它離不開和諧校園,更少不瞭和諧班級的組成.和諧的班級需要班主任的引導與構建,它應該是積極嚮上、糰結奮進,能讓學生充滿歸屬感與倖福感的班級.身處和諧班級中的師生,有利于彼此共同學習,共同提升,有利于髮揮學生自身潛能,提升箇人價值.和諧班級的構建需要有和諧的師生關繫、和諧的班級管理模式以及和諧的班級氛圍.
이육인위본적교육사업,시구건화해사회적주체,타리불개화해교완,경소불료화해반급적조성.화해적반급수요반주임적인도여구건,타응해시적겁향상、단결강진,능양학생충만귀속감여행복감적반급.신처화해반급중적사생,유리우피차공동학습,공동제승,유리우발휘학생자신잠능,제승개인개치.화해반급적구건수요유화해적사생관계、화해적반급관리모식이급화해적반급분위.
