小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2012年
4期
130
,共1页
初中语文%作文教学
初中語文%作文教學
초중어문%작문교학
写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发行为.作文教学是语文教学的主要环节,如何提高初中生的写作水平是每个语文教师最关心的话题.当前初中语文作文教学面临着效果差,效率低的困境.本文旨在探索一种新的作文教学形式:让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中,完成培养学生表情达意能力的目标.
寫作是人類運用語言文字錶達自我,傾訴情感的一種內在需要,是對自我、對生活、對世界的一種踫觸、認知和對話,它應該成為每箇學生的一種自髮行為.作文教學是語文教學的主要環節,如何提高初中生的寫作水平是每箇語文教師最關心的話題.噹前初中語文作文教學麵臨著效果差,效率低的睏境.本文旨在探索一種新的作文教學形式:讓學生把寫作噹成是一件快樂的事情,在快樂的情感體驗中,完成培養學生錶情達意能力的目標.
사작시인류운용어언문자표체자아,경소정감적일충내재수요,시대자아、대생활、대세계적일충팽촉、인지화대화,타응해성위매개학생적일충자발행위.작문교학시어문교학적주요배절,여하제고초중생적사작수평시매개어문교사최관심적화제.당전초중어문작문교학면림착효과차,효솔저적곤경.본문지재탐색일충신적작문교학형식:양학생파사작당성시일건쾌악적사정,재쾌악적정감체험중,완성배양학생표정체의능력적목표.
