小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2012年
6期
49
,共1页
学生的主体性%现代信息技术%网络
學生的主體性%現代信息技術%網絡
학생적주체성%현대신식기술%망락
以建构主义为理论基础,在多媒体与网络环境下的一种新型的教学模式为:创设情景——提出问题——自主探索——协作测试——课堂小结.这种教学模式更加突出了学生的主体地位,真正实现了把学习的主动权交还给学生.
以建構主義為理論基礎,在多媒體與網絡環境下的一種新型的教學模式為:創設情景——提齣問題——自主探索——協作測試——課堂小結.這種教學模式更加突齣瞭學生的主體地位,真正實現瞭把學習的主動權交還給學生.
이건구주의위이론기출,재다매체여망락배경하적일충신형적교학모식위:창설정경——제출문제——자주탐색——협작측시——과당소결.저충교학모식경가돌출료학생적주체지위,진정실현료파학습적주동권교환급학생.
