小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2012年
8期
96-97
,共2页
随文练笔%特性%有效策略%阅读习作能力
隨文練筆%特性%有效策略%閱讀習作能力
수문련필%특성%유효책략%열독습작능력
随文练笔作为读写结合的课堂形式,是阅读教学中不可谈化的重要环节.其具有情境性、整体性、阶段性、多样性、时间性等特性,正确把握特性并采取相应的策略,掌握促进有效随文练笔的规律与方法,根据语文课程目标与学生年龄特征有目的、多样化、有层次地适量进行,必将会开辟出一方新的练笔天地,必将促进学生阅读与习作能力同步和谐发展
隨文練筆作為讀寫結閤的課堂形式,是閱讀教學中不可談化的重要環節.其具有情境性、整體性、階段性、多樣性、時間性等特性,正確把握特性併採取相應的策略,掌握促進有效隨文練筆的規律與方法,根據語文課程目標與學生年齡特徵有目的、多樣化、有層次地適量進行,必將會開闢齣一方新的練筆天地,必將促進學生閱讀與習作能力同步和諧髮展
수문련필작위독사결합적과당형식,시열독교학중불가담화적중요배절.기구유정경성、정체성、계단성、다양성、시간성등특성,정학파악특성병채취상응적책략,장악촉진유효수문련필적규률여방법,근거어문과정목표여학생년령특정유목적、다양화、유층차지괄량진행,필장회개벽출일방신적련필천지,필장촉진학생열독여습작능력동보화해발전
