小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2012年
9期
178
,共1页
中学语文%个性化%阅读教学%策略
中學語文%箇性化%閱讀教學%策略
중학어문%개성화%열독교학%책략
语文作为人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体,在生命发展中占有重要地位,在培养个性发展方面也应当能够起到独特的作用.有道是“一千个人眼里就有一千个哈姆雷特”,进行个性化阅读训练,旨在培养学生阅读的兴趣,调动学生的主观认知,使学生先从内心里喜欢文学作品,进而思考其内在蕴含,形成良好的品德修养和健康的审美情趣,逐步养成良好的个性和健全的人格,成为身心健康、积极上进、全面发展的一代新人.通过个性化阅读教学方法的实施,能达到“最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面,找出他作为人发展源泉的‘机灵点’,做到使孩子能够最充分地显示和发展他的天赋素质,达到他的年龄可能达到的最卓越成绩.”(苏霍姆林斯基语)正是由于以上原因,我们才提出了“语文个性化阅读教学策略的思考”这一课题.
語文作為人類思想交際的重要工具和文化傳承的重要載體,在生命髮展中佔有重要地位,在培養箇性髮展方麵也應噹能夠起到獨特的作用.有道是“一韆箇人眼裏就有一韆箇哈姆雷特”,進行箇性化閱讀訓練,旨在培養學生閱讀的興趣,調動學生的主觀認知,使學生先從內心裏喜歡文學作品,進而思攷其內在蘊含,形成良好的品德脩養和健康的審美情趣,逐步養成良好的箇性和健全的人格,成為身心健康、積極上進、全麵髮展的一代新人.通過箇性化閱讀教學方法的實施,能達到“最主要的是在每箇孩子身上髮現最彊的一麵,找齣他作為人髮展源泉的‘機靈點’,做到使孩子能夠最充分地顯示和髮展他的天賦素質,達到他的年齡可能達到的最卓越成績.”(囌霍姆林斯基語)正是由于以上原因,我們纔提齣瞭“語文箇性化閱讀教學策略的思攷”這一課題.
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