学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2012年
10期
150
,共1页
小学%听说读写%语文%教学
小學%聽說讀寫%語文%教學
소학%은설독사%어문%교학
提高学生听、说、读、写能力是语文教学的重要部分.小学语文教育工作者必须把听说读写的转化贯穿于小学语文教学的全部过程.听,力求让学生善于理顺语脉,归纳要点;说,训练学生有条理地把话说具体,培养他们的口语表达能力;读,使学生处于积极思维状态,遵循学生思维发生、发展规律进行教学;写,注重培养学生阅读时的解题能力,把这种能力及时转化到习作审题上来.
提高學生聽、說、讀、寫能力是語文教學的重要部分.小學語文教育工作者必鬚把聽說讀寫的轉化貫穿于小學語文教學的全部過程.聽,力求讓學生善于理順語脈,歸納要點;說,訓練學生有條理地把話說具體,培養他們的口語錶達能力;讀,使學生處于積極思維狀態,遵循學生思維髮生、髮展規律進行教學;寫,註重培養學生閱讀時的解題能力,把這種能力及時轉化到習作審題上來.
제고학생은、설、독、사능력시어문교학적중요부분.소학어문교육공작자필수파은설독사적전화관천우소학어문교학적전부과정.은,력구양학생선우리순어맥,귀납요점;설,훈련학생유조리지파화설구체,배양타문적구어표체능력;독,사학생처우적겁사유상태,준순학생사유발생、발전규률진행교학;사,주중배양학생열독시적해제능력,파저충능력급시전화도습작심제상래.
