学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2013年
1期
192
,共1页
小学音乐教学%创新能力%培养
小學音樂教學%創新能力%培養
소학음악교학%창신능력%배양
创新是一个永恒不变的话题,是教师在教学中一直追求的.小学阶段,学生活泼好动、好奇心强,正是培养创新能力的关键时期,音乐教学如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程、新理念”教学模式下,最大限度地培养学生的创新能力,是素质教育的要求,也是需要我们深入研究和努力实践的永恒课题.本文笔者结合自己多年的教学经验,主要从激发学习兴趣,唤起学生的创新意识;创设良好的心理环境和教学情境,鼓励学生大胆创新;创设情节,发展思维,培养学生的想象力;开展艺术实践活动,促进学生创新能力的发展四个方面就小学音乐教学中学生创新能力的培养进行了具体分析,以期提高学生的音乐素质、全面落实素质教育.
創新是一箇永恆不變的話題,是教師在教學中一直追求的.小學階段,學生活潑好動、好奇心彊,正是培養創新能力的關鍵時期,音樂教學如何襬脫傳統思想的束縳,在“新課程、新理唸”教學模式下,最大限度地培養學生的創新能力,是素質教育的要求,也是需要我們深入研究和努力實踐的永恆課題.本文筆者結閤自己多年的教學經驗,主要從激髮學習興趣,喚起學生的創新意識;創設良好的心理環境和教學情境,鼓勵學生大膽創新;創設情節,髮展思維,培養學生的想象力;開展藝術實踐活動,促進學生創新能力的髮展四箇方麵就小學音樂教學中學生創新能力的培養進行瞭具體分析,以期提高學生的音樂素質、全麵落實素質教育.
창신시일개영항불변적화제,시교사재교학중일직추구적.소학계단,학생활발호동、호기심강,정시배양창신능력적관건시기,음악교학여하파탈전통사상적속박,재“신과정、신이념”교학모식하,최대한도지배양학생적창신능력,시소질교육적요구,야시수요아문심입연구화노력실천적영항과제.본문필자결합자기다년적교학경험,주요종격발학습흥취,환기학생적창신의식;창설량호적심리배경화교학정경,고려학생대담창신;창설정절,발전사유,배양학생적상상력;개전예술실천활동,촉진학생창신능력적발전사개방면취소학음악교학중학생창신능력적배양진행료구체분석,이기제고학생적음악소질、전면락실소질교육.
