学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2013年
2期
189
,共1页
初中英语%引导%阅读体验%阅读指导
初中英語%引導%閱讀體驗%閱讀指導
초중영어%인도%열독체험%열독지도
培养初中生的英语阅读能力,教师必须以学生为主体,强化阅读体验,包括从“生活化”的教学情境、角色表演、知识竞赛、反馈评价等方面让学生体验语言运用;必须以教师为主导,优化阅读指导,包括巧妙导入阅读课、阅读过程时正确引导、有效指导阅读习惯、及时疏解阅读中出现的疑难.
培養初中生的英語閱讀能力,教師必鬚以學生為主體,彊化閱讀體驗,包括從“生活化”的教學情境、角色錶縯、知識競賽、反饋評價等方麵讓學生體驗語言運用;必鬚以教師為主導,優化閱讀指導,包括巧妙導入閱讀課、閱讀過程時正確引導、有效指導閱讀習慣、及時疏解閱讀中齣現的疑難.
배양초중생적영어열독능력,교사필수이학생위주체,강화열독체험,포괄종“생활화”적교학정경、각색표연、지식경새、반궤평개등방면양학생체험어언운용;필수이교사위주도,우화열독지도,포괄교묘도입열독과、열독과정시정학인도、유효지도열독습관、급시소해열독중출현적의난.
