中小企业管理与科技
中小企業管理與科技
중소기업관리여과기
MANAGEMENT & TECHNOLOGY OF SME
2012年
33期
202-203
,共2页
双师%兼职教师%专兼双师教学
雙師%兼職教師%專兼雙師教學
쌍사%겸직교사%전겸쌍사교학
教师是教学的实践者,是人才培养的核心和关键,教师质量是教学质量的重要保障.近年来,教育部提出了双师型、双师结构、双师素质等教师队伍建设的要求.浙江广厦建设职业技术学院基于学院实际,践行了“专兼双师教学”,以致力于不断提高学院教师队伍的能力和素质.本文将以此为例,浅谈专兼双师教学的实践及发展.
教師是教學的實踐者,是人纔培養的覈心和關鍵,教師質量是教學質量的重要保障.近年來,教育部提齣瞭雙師型、雙師結構、雙師素質等教師隊伍建設的要求.浙江廣廈建設職業技術學院基于學院實際,踐行瞭“專兼雙師教學”,以緻力于不斷提高學院教師隊伍的能力和素質.本文將以此為例,淺談專兼雙師教學的實踐及髮展.
교사시교학적실천자,시인재배양적핵심화관건,교사질량시교학질량적중요보장.근년래,교육부제출료쌍사형、쌍사결구、쌍사소질등교사대오건설적요구.절강엄하건설직업기술학원기우학원실제,천행료“전겸쌍사교학”,이치력우불단제고학원교사대오적능력화소질.본문장이차위례,천담전겸쌍사교학적실천급발전.
