延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
3期
90-91
,共2页
小学数学教学%创设情境%激发兴趣%方式方法
小學數學教學%創設情境%激髮興趣%方式方法
소학수학교학%창설정경%격발흥취%방식방법
数学教学过程,是一个充满心理活动的过程.如何在数学教学过程中创设情境激发学生学习兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生热爱学习,是值得不断研究的一个课题.有了情境,才能激发学生的学习兴趣,使学生在学习中产生主动性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验
數學教學過程,是一箇充滿心理活動的過程.如何在數學教學過程中創設情境激髮學生學習興趣,充分調動他們學習的主動性和積極性,從而使學生熱愛學習,是值得不斷研究的一箇課題.有瞭情境,纔能激髮學生的學習興趣,使學生在學習中產生主動性,從而產生某種肯定的、積極的情感體驗
수학교학과정,시일개충만심리활동적과정.여하재수학교학과정중창설정경격발학생학습흥취,충분조동타문학습적주동성화적겁성,종이사학생열애학습,시치득불단연구적일개과제.유료정경,재능격발학생적학습흥취,사학생재학습중산생주동성,종이산생모충긍정적、적겁적정감체험
