延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
5期
121-125
,共5页
化学教学%问题情境%创设
化學教學%問題情境%創設
화학교학%문제정경%창설
课堂中问题情境的创设可以充分调动学生参与学习活动的积极和主动性,为其学习消化新知识做好铺垫.因此,化学课堂教学中为了使创设问题情境行行有效应注意情境的全面性、真实性、情感性、发展性、问题性、合理性、趣味性和科学性.
課堂中問題情境的創設可以充分調動學生參與學習活動的積極和主動性,為其學習消化新知識做好鋪墊.因此,化學課堂教學中為瞭使創設問題情境行行有效應註意情境的全麵性、真實性、情感性、髮展性、問題性、閤理性、趣味性和科學性.
과당중문제정경적창설가이충분조동학생삼여학습활동적적겁화주동성,위기학습소화신지식주호포점.인차,화학과당교학중위료사창설문제정경행행유효응주의정경적전면성、진실성、정감성、발전성、문제성、합이성、취미성화과학성.
