运动
運動
운동
2012年
21期
93-94
,共2页
体育课堂%体育教师%学生
體育課堂%體育教師%學生
체육과당%체육교사%학생
体育课堂是以师生之间的双边活动为基础的,任何时候都应该强调学生的主体作用.笔者从一些亲身实践的案例展开说明,阐明体育教师应善于从学生实际需要考虑,放开手脚,把课堂还给学生,让学生有更多的合作、交流的时间与空间,使学生真正成为体育课堂的主人,让体育课真正走入学生的心中.
體育課堂是以師生之間的雙邊活動為基礎的,任何時候都應該彊調學生的主體作用.筆者從一些親身實踐的案例展開說明,闡明體育教師應善于從學生實際需要攷慮,放開手腳,把課堂還給學生,讓學生有更多的閤作、交流的時間與空間,使學生真正成為體育課堂的主人,讓體育課真正走入學生的心中.
체육과당시이사생지간적쌍변활동위기출적,임하시후도응해강조학생적주체작용.필자종일사친신실천적안례전개설명,천명체육교사응선우종학생실제수요고필,방개수각,파과당환급학생,양학생유경다적합작、교류적시간여공간,사학생진정성위체육과당적주인,양체육과진정주입학생적심중.
