运动
運動
운동
2012年
24期
122-124
,共3页
学生参与%高效体育课堂%参与性
學生參與%高效體育課堂%參與性
학생삼여%고효체육과당%삼여성
高效的体育课堂说到底就是让学生愿意听老师的课,能够有效参与课堂教学的全过程,并顺利完成教学目标.就参与而言,它具有积极参与和有效参与2个维度.积极参与是情感问题,有效参与是认知问题,而我们的体育教学过程既是认知过程,又是情感过程,所以必须双管齐下,解决学生不会学习的问题.
高效的體育課堂說到底就是讓學生願意聽老師的課,能夠有效參與課堂教學的全過程,併順利完成教學目標.就參與而言,它具有積極參與和有效參與2箇維度.積極參與是情感問題,有效參與是認知問題,而我們的體育教學過程既是認知過程,又是情感過程,所以必鬚雙管齊下,解決學生不會學習的問題.
고효적체육과당설도저취시양학생원의은로사적과,능구유효삼여과당교학적전과정,병순리완성교학목표.취삼여이언,타구유적겁삼여화유효삼여2개유도.적겁삼여시정감문제,유효삼여시인지문제,이아문적체육교학과정기시인지과정,우시정감과정,소이필수쌍관제하,해결학생불회학습적문제.
