医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2012年
23期
8-9
,共2页
脑梗死患者%健康教育%康复训练%依从性
腦梗死患者%健康教育%康複訓練%依從性
뇌경사환자%건강교육%강복훈련%의종성
目的探讨不同健康教育方法对脑梗死患者康复训练依从性的影响.方法对140例脑梗死病人随机分为对照组和实验组,对照组给予常规健康教育,实验组按临床路径实施健康教育,比较两组病人康复训练依从性及日常生活能力(ADL).结果实验组病人康复训练依从性及ADL能力显著高于对照组(P<0.01).结论应用临床护理路径对脑梗死病人实施健康教育,能提高患者的康复训练依从性,对提高康复效果起到了积极的影响.
目的探討不同健康教育方法對腦梗死患者康複訓練依從性的影響.方法對140例腦梗死病人隨機分為對照組和實驗組,對照組給予常規健康教育,實驗組按臨床路徑實施健康教育,比較兩組病人康複訓練依從性及日常生活能力(ADL).結果實驗組病人康複訓練依從性及ADL能力顯著高于對照組(P<0.01).結論應用臨床護理路徑對腦梗死病人實施健康教育,能提高患者的康複訓練依從性,對提高康複效果起到瞭積極的影響.
목적탐토불동건강교육방법대뇌경사환자강복훈련의종성적영향.방법대140례뇌경사병인수궤분위대조조화실험조,대조조급여상규건강교육,실험조안림상로경실시건강교육,비교량조병인강복훈련의종성급일상생활능력(ADL).결과실험조병인강복훈련의종성급ADL능력현저고우대조조(P<0.01).결론응용림상호리로경대뇌경사병인실시건강교육,능제고환자적강복훈련의종성,대제고강복효과기도료적겁적영향.
