医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2013年
3期
12-13
,共2页
患者角色体验%共情%眼科%临床带教
患者角色體驗%共情%眼科%臨床帶教
환자각색체험%공정%안과%림상대교
目的探讨提高眼科护生临床带教效果的方法.方法护生入科时除常规入科教育外,增加患者角色体验内容,即采用黑布蒙眼法造成其单侧或双侧视觉障碍,在病房内完成30分钟的规定日常活动项目,体验后带教老师进行引导性提问.比较该方法实施前后护生对眼科临床带教的满意度、出科理论及操作考试成绩.结果在入科教育中增加患者角色体验后护生对眼科带教的满意度、出科考试成绩均较实施前提高,前后比较差异有显著性(P<0.05).结论在临床带教中让护生进行患者角色体验可培养护生的共情能力,让其体会患者的内心感受和需求,并激发其学习动机,形成护生自我教育的氛围,从而提高眼科护生的临床带教效果.
目的探討提高眼科護生臨床帶教效果的方法.方法護生入科時除常規入科教育外,增加患者角色體驗內容,即採用黑佈矇眼法造成其單側或雙側視覺障礙,在病房內完成30分鐘的規定日常活動項目,體驗後帶教老師進行引導性提問.比較該方法實施前後護生對眼科臨床帶教的滿意度、齣科理論及操作攷試成績.結果在入科教育中增加患者角色體驗後護生對眼科帶教的滿意度、齣科攷試成績均較實施前提高,前後比較差異有顯著性(P<0.05).結論在臨床帶教中讓護生進行患者角色體驗可培養護生的共情能力,讓其體會患者的內心感受和需求,併激髮其學習動機,形成護生自我教育的氛圍,從而提高眼科護生的臨床帶教效果.
목적탐토제고안과호생림상대교효과적방법.방법호생입과시제상규입과교육외,증가환자각색체험내용,즉채용흑포몽안법조성기단측혹쌍측시각장애,재병방내완성30분종적규정일상활동항목,체험후대교로사진행인도성제문.비교해방법실시전후호생대안과림상대교적만의도、출과이론급조작고시성적.결과재입과교육중증가환자각색체험후호생대안과대교적만의도、출과고시성적균교실시전제고,전후비교차이유현저성(P<0.05).결론재림상대교중양호생진행환자각색체험가배양호생적공정능력,양기체회환자적내심감수화수구,병격발기학습동궤,형성호생자아교육적분위,종이제고안과호생적림상대교효과.
