云南社会主义学院学报
雲南社會主義學院學報
운남사회주의학원학보
JOURNAL OF THE SOCIALISM INSTITUTE OF YUNNAN
2012年
4期
217-218
,共2页
英语语音教学%后方法理论%教师赋权%自主学习
英語語音教學%後方法理論%教師賦權%自主學習
영어어음교학%후방법이론%교사부권%자주학습
英语语音教学一直是一个复杂的问题,虽然很多人都意识到英语语言的学习者发音正确的重要性,但是还是有很多影响和制约着语音教学的发展的因素存在.本文将从后方法理论的教师赋权增能和学生自主能力的培养两方面来对英语语音教学进行探讨,以期学生的英语语音学习能力和教师的教学效果得到提高.
英語語音教學一直是一箇複雜的問題,雖然很多人都意識到英語語言的學習者髮音正確的重要性,但是還是有很多影響和製約著語音教學的髮展的因素存在.本文將從後方法理論的教師賦權增能和學生自主能力的培養兩方麵來對英語語音教學進行探討,以期學生的英語語音學習能力和教師的教學效果得到提高.
영어어음교학일직시일개복잡적문제,수연흔다인도의식도영어어언적학습자발음정학적중요성,단시환시유흔다영향화제약착어음교학적발전적인소존재.본문장종후방법이론적교사부권증능화학생자주능력적배양량방면래대영어어음교학진행탐토,이기학생적영어어음학습능력화교사적교학효과득도제고.
