语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
11期
91
,共1页
初中数学%课堂效果%学生提问
初中數學%課堂效果%學生提問
초중수학%과당효과%학생제문
面对当前初中数学课堂中沉闷、消极的教学氛围,本文提出将课堂的主导权还给学生,由学生提问开启课堂,引导课堂教学的流程,思考这一教学方式对师生双方的有益影响.
麵對噹前初中數學課堂中沉悶、消極的教學氛圍,本文提齣將課堂的主導權還給學生,由學生提問開啟課堂,引導課堂教學的流程,思攷這一教學方式對師生雙方的有益影響.
면대당전초중수학과당중침민、소겁적교학분위,본문제출장과당적주도권환급학생,유학생제문개계과당,인도과당교학적류정,사고저일교학방식대사생쌍방적유익영향.
