语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
12期
13
,共1页
高中生%数学思维障碍%形成原因%对策分析
高中生%數學思維障礙%形成原因%對策分析
고중생%수학사유장애%형성원인%대책분석
高中数学教学中,教师时常会因学生的疏忽感到困惑,即使多次强调解题时需要注意哪些问题,却一直频繁出现错误.而对学生而言,课堂上听的很明白,然而真正解题时有感觉不知怎么下手,这种情况出现的根本原因是学生存在思维障碍.本文针对高中生在数学学习中存在思维障碍进行深入分析,并针对性地提出了相关研究策略.
高中數學教學中,教師時常會因學生的疏忽感到睏惑,即使多次彊調解題時需要註意哪些問題,卻一直頻繁齣現錯誤.而對學生而言,課堂上聽的很明白,然而真正解題時有感覺不知怎麽下手,這種情況齣現的根本原因是學生存在思維障礙.本文針對高中生在數學學習中存在思維障礙進行深入分析,併針對性地提齣瞭相關研究策略.
고중수학교학중,교사시상회인학생적소홀감도곤혹,즉사다차강조해제시수요주의나사문제,각일직빈번출현착오.이대학생이언,과당상은적흔명백,연이진정해제시유감각불지즘요하수,저충정황출현적근본원인시학생존재사유장애.본문침대고중생재수학학습중존재사유장애진행심입분석,병침대성지제출료상관연구책략.
