语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
2期
116
,共1页
农村小学%有效教学%实践探索
農村小學%有效教學%實踐探索
농촌소학%유효교학%실천탐색
我们锦丰中心小学在新课程改革浪潮中,教师教的行为与学生学的方式得到了很大的改变,学生在自主学习中得到了一定的发展.但是先进的教育理念与教师平时的教学中还是有一段距离,“以学生发展为本”的教育理念还没被广大教师真正内化,当看到学生作业的正确率下降了,部分老师又回到了习惯了的老路上去,拾回“熟能生巧”的信条,靠“磨”来提高教学质量,形成了形式上热热闹闹效果不好、辛辛苦苦效率不高的局面.解决这一问题的关键就是要系统地开展有效教学的研究,努力形成有效教学策略体系,指导学生进行有效学习,最终达到教学效果的最优化.于是,我们提出了“农村小学有效教学策略研究”,并被苏州市教育科研规划办公室批准为立项课题.
我們錦豐中心小學在新課程改革浪潮中,教師教的行為與學生學的方式得到瞭很大的改變,學生在自主學習中得到瞭一定的髮展.但是先進的教育理唸與教師平時的教學中還是有一段距離,“以學生髮展為本”的教育理唸還沒被廣大教師真正內化,噹看到學生作業的正確率下降瞭,部分老師又迴到瞭習慣瞭的老路上去,拾迴“熟能生巧”的信條,靠“磨”來提高教學質量,形成瞭形式上熱熱鬧鬧效果不好、辛辛苦苦效率不高的跼麵.解決這一問題的關鍵就是要繫統地開展有效教學的研究,努力形成有效教學策略體繫,指導學生進行有效學習,最終達到教學效果的最優化.于是,我們提齣瞭“農村小學有效教學策略研究”,併被囌州市教育科研規劃辦公室批準為立項課題.
아문금봉중심소학재신과정개혁랑조중,교사교적행위여학생학적방식득도료흔대적개변,학생재자주학습중득도료일정적발전.단시선진적교육이념여교사평시적교학중환시유일단거리,“이학생발전위본”적교육이념환몰피엄대교사진정내화,당간도학생작업적정학솔하강료,부분로사우회도료습관료적로로상거,습회“숙능생교”적신조,고“마”래제고교학질량,형성료형식상열열료료효과불호、신신고고효솔불고적국면.해결저일문제적관건취시요계통지개전유효교학적연구,노력형성유효교학책략체계,지도학생진행유효학습,최종체도교학효과적최우화.우시,아문제출료“농촌소학유효교학책략연구”,병피소주시교육과연규화판공실비준위립항과제.
