语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
2期
129
,共1页
初中作文%有效引导%写作归真
初中作文%有效引導%寫作歸真
초중작문%유효인도%사작귀진
真实性是作文的命脉,但是初中生作文失真现象普遍,初中生不是不会写文章,而是缺乏有效的引导.教师要做一个引导者,引导学生产生写作的兴趣;引导学生掘开生活这个写作的源泉,激发情感;引导学生在发现和探究中获得写作的知识,打开思维,写出他们真实的生活和感受;用正确的方式方法引导学生“改邪归正”.
真實性是作文的命脈,但是初中生作文失真現象普遍,初中生不是不會寫文章,而是缺乏有效的引導.教師要做一箇引導者,引導學生產生寫作的興趣;引導學生掘開生活這箇寫作的源泉,激髮情感;引導學生在髮現和探究中穫得寫作的知識,打開思維,寫齣他們真實的生活和感受;用正確的方式方法引導學生“改邪歸正”.
진실성시작문적명맥,단시초중생작문실진현상보편,초중생불시불회사문장,이시결핍유효적인도.교사요주일개인도자,인도학생산생사작적흥취;인도학생굴개생활저개사작적원천,격발정감;인도학생재발현화탐구중획득사작적지식,타개사유,사출타문진실적생활화감수;용정학적방식방법인도학생“개사귀정”.
