语数外学习(语文教育)
語數外學習(語文教育)
어수외학습(어문교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
3期
111
,共1页
培养%修改%作文能力
培養%脩改%作文能力
배양%수개%작문능력
传统的作文教学使学生养成一种惰性———写作文是我的事,改作文是老师的事.事实上,学生每次把作文本交上来后,教师都要经过十天半个月的批改后才能进行讲评,那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净,连认真看一遍的兴趣都没有了.因此,教师的修改就显得劳而无功,要想提高学生的作文水平,就要加强学生作文修改能力的培养.
傳統的作文教學使學生養成一種惰性———寫作文是我的事,改作文是老師的事.事實上,學生每次把作文本交上來後,教師都要經過十天半箇月的批改後纔能進行講評,那時學生對自己噹時是怎樣寫作的早已忘得一榦二淨,連認真看一遍的興趣都沒有瞭.因此,教師的脩改就顯得勞而無功,要想提高學生的作文水平,就要加彊學生作文脩改能力的培養.
전통적작문교학사학생양성일충타성———사작문시아적사,개작문시로사적사.사실상,학생매차파작문본교상래후,교사도요경과십천반개월적비개후재능진행강평,나시학생대자기당시시즘양사작적조이망득일간이정,련인진간일편적흥취도몰유료.인차,교사적수개취현득로이무공,요상제고학생적작문수평,취요가강학생작문수개능력적배양.
