语数外学习(语文教育)
語數外學習(語文教育)
어수외학습(어문교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
3期
147
,共1页
文言文注释%初中语文%教材%教学质量
文言文註釋%初中語文%教材%教學質量
문언문주석%초중어문%교재%교학질량
现阶段,初中语文的文言文学习可谓是教学的重点和难点,学生们接触文言文的最主要途径仍是教材,然而,因教材注释的欠精确和争议性,致使师生可能被误导、影响教学效果的提升.本文结合具体的初中语文教学实例,首先就学科中暴露的问题、现象做一番论述,接着给出若干可行性的解决策略,探析已取得的成效.
現階段,初中語文的文言文學習可謂是教學的重點和難點,學生們接觸文言文的最主要途徑仍是教材,然而,因教材註釋的欠精確和爭議性,緻使師生可能被誤導、影響教學效果的提升.本文結閤具體的初中語文教學實例,首先就學科中暴露的問題、現象做一番論述,接著給齣若榦可行性的解決策略,探析已取得的成效.
현계단,초중어문적문언문학습가위시교학적중점화난점,학생문접촉문언문적최주요도경잉시교재,연이,인교재주석적흠정학화쟁의성,치사사생가능피오도、영향교학효과적제승.본문결합구체적초중어문교학실례,수선취학과중폭로적문제、현상주일번논술,접착급출약간가행성적해결책략,탐석이취득적성효.
