音乐大观
音樂大觀
음악대관
MUSIC MAGAZINE
2012年
7期
48-49
,共2页
声乐学习%感知觉%记忆%想象%情感%心理调节
聲樂學習%感知覺%記憶%想象%情感%心理調節
성악학습%감지각%기억%상상%정감%심리조절
在声乐学习的过程中,不止学生的生理状态或者对技巧的掌握程度等等会影响到学生的发挥,学生的心理调节同样也会对声乐表演效果产生一定的影响.本为就在声乐学习中学生的心理素质的重要性进行的相应的分析,从学生对自己感知觉、记忆、想象及情感这几个方面做出了具体的论述,明确表达出声乐学习过程中有关的心理方面的调节能够对声乐学习效果产生的关键影响.
在聲樂學習的過程中,不止學生的生理狀態或者對技巧的掌握程度等等會影響到學生的髮揮,學生的心理調節同樣也會對聲樂錶縯效果產生一定的影響.本為就在聲樂學習中學生的心理素質的重要性進行的相應的分析,從學生對自己感知覺、記憶、想象及情感這幾箇方麵做齣瞭具體的論述,明確錶達齣聲樂學習過程中有關的心理方麵的調節能夠對聲樂學習效果產生的關鍵影響.
재성악학습적과정중,불지학생적생리상태혹자대기교적장악정도등등회영향도학생적발휘,학생적심리조절동양야회대성악표연효과산생일정적영향.본위취재성악학습중학생적심리소질적중요성진행적상응적분석,종학생대자기감지각、기억、상상급정감저궤개방면주출료구체적논술,명학표체출성악학습과정중유관적심리방면적조절능구대성악학습효과산생적관건영향.
