中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
28期
6-7
,共2页
柏拉图%人性论%教育思想
柏拉圖%人性論%教育思想
백랍도%인성론%교육사상
希腊哲学家、教育家柏拉图的名著《理想国》蕴含着丰富的、迄今仍熠熠发光的教育思想.柏拉图以“人性论”为前提,倡导建立一个等级分明、民主和谐的政治制度.他大力提倡教育,认为获得正义及善的美德是教育的首要目标,但教育是直接为所构建的国家服务的.柏拉图认为,统治者最需要抓好的大事只有一个,那就是教育,通过音乐和体育培养出优秀的公民.培养公民的教育只是初等教育,而教育的最终目的是培养集智慧与权力于一身的城邦统治者——哲学王.《柏拉图》中追求美好生活,净化人的心灵,培养德性的教育思想,在当今有着重要的借鉴价值.
希臘哲學傢、教育傢柏拉圖的名著《理想國》蘊含著豐富的、迄今仍熠熠髮光的教育思想.柏拉圖以“人性論”為前提,倡導建立一箇等級分明、民主和諧的政治製度.他大力提倡教育,認為穫得正義及善的美德是教育的首要目標,但教育是直接為所構建的國傢服務的.柏拉圖認為,統治者最需要抓好的大事隻有一箇,那就是教育,通過音樂和體育培養齣優秀的公民.培養公民的教育隻是初等教育,而教育的最終目的是培養集智慧與權力于一身的城邦統治者——哲學王.《柏拉圖》中追求美好生活,淨化人的心靈,培養德性的教育思想,在噹今有著重要的藉鑒價值.
희석철학가、교육가백랍도적명저《이상국》온함착봉부적、흘금잉습습발광적교육사상.백랍도이“인성론”위전제,창도건립일개등급분명、민주화해적정치제도.타대력제창교육,인위획득정의급선적미덕시교육적수요목표,단교육시직접위소구건적국가복무적.백랍도인위,통치자최수요조호적대사지유일개,나취시교육,통과음악화체육배양출우수적공민.배양공민적교육지시초등교육,이교육적최종목적시배양집지혜여권력우일신적성방통치자——철학왕.《백랍도》중추구미호생활,정화인적심령,배양덕성적교육사상,재당금유착중요적차감개치.
