中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
28期
40-41
,共2页
双语教学%评价%指标%评价标准
雙語教學%評價%指標%評價標準
쌍어교학%평개%지표%평개표준
高等学校开展双语教学是当今社会信息化和经济全球化的必然要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势.由于双语教学在我国开展不久,对双语教学质量尚缺乏统一的评价指标体系,难以对双语教学质量进行定量评价,已成为制约双语教学的瓶颈问题.从双语教学影响因素出发,构建了由6个一级指标、30个二级指标构成的双语教学质量评价体系,并给出了各个指标的评价标准,以期为双语教学质量定量评价提供有效工具.
高等學校開展雙語教學是噹今社會信息化和經濟全毬化的必然要求,也是我國高校教育改革與髮展的必然趨勢.由于雙語教學在我國開展不久,對雙語教學質量尚缺乏統一的評價指標體繫,難以對雙語教學質量進行定量評價,已成為製約雙語教學的瓶頸問題.從雙語教學影響因素齣髮,構建瞭由6箇一級指標、30箇二級指標構成的雙語教學質量評價體繫,併給齣瞭各箇指標的評價標準,以期為雙語教學質量定量評價提供有效工具.
고등학교개전쌍어교학시당금사회신식화화경제전구화적필연요구,야시아국고교교육개혁여발전적필연추세.유우쌍어교학재아국개전불구,대쌍어교학질량상결핍통일적평개지표체계,난이대쌍어교학질량진행정량평개,이성위제약쌍어교학적병경문제.종쌍어교학영향인소출발,구건료유6개일급지표、30개이급지표구성적쌍어교학질량평개체계,병급출료각개지표적평개표준,이기위쌍어교학질량정량평개제공유효공구.
