中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
33期
57
,共1页
教学模式%项目教学%教学方法%合作学习%考核评价
教學模式%項目教學%教學方法%閤作學習%攷覈評價
교학모식%항목교학%교학방법%합작학습%고핵평개
在电厂热能动力装置专业高职院校“工程流体力学”课程教学改革中,以学院教学改革试点班为依托,紧紧围绕本专业人才培养目标,将原“工程流体力学”课程进行分析论证整合,调整为学习领域课程“流体流动能量分析”.按照本专业岗位的实际工作任务需求构建课程体系、组织教学内容、设计教学项目.有针对性地采取项目教学、任务驱动、行动导向的教学模式,灵活运用案例分析、分组讨论、实验、启发引导等教学方法,利用多媒体课件、录像片、图、表、网络等现代化的教学手段,使学生在完成相关训练项目的过程中学习有关的技术知识,提高动手能力与设计计算能力、知识拓展能力和创新能力,通过小组合作学习的方法,强化学生的团队协作精神,增强学生主动参与和个性发展,突破传统考核模式,加强过程考核,注重素质和能力培养,全面公正评价学生的学习效果.
在電廠熱能動力裝置專業高職院校“工程流體力學”課程教學改革中,以學院教學改革試點班為依託,緊緊圍繞本專業人纔培養目標,將原“工程流體力學”課程進行分析論證整閤,調整為學習領域課程“流體流動能量分析”.按照本專業崗位的實際工作任務需求構建課程體繫、組織教學內容、設計教學項目.有針對性地採取項目教學、任務驅動、行動導嚮的教學模式,靈活運用案例分析、分組討論、實驗、啟髮引導等教學方法,利用多媒體課件、錄像片、圖、錶、網絡等現代化的教學手段,使學生在完成相關訓練項目的過程中學習有關的技術知識,提高動手能力與設計計算能力、知識拓展能力和創新能力,通過小組閤作學習的方法,彊化學生的糰隊協作精神,增彊學生主動參與和箇性髮展,突破傳統攷覈模式,加彊過程攷覈,註重素質和能力培養,全麵公正評價學生的學習效果.
재전엄열능동력장치전업고직원교“공정류체역학”과정교학개혁중,이학원교학개혁시점반위의탁,긴긴위요본전업인재배양목표,장원“공정류체역학”과정진행분석론증정합,조정위학습영역과정“류체류동능량분석”.안조본전업강위적실제공작임무수구구건과정체계、조직교학내용、설계교학항목.유침대성지채취항목교학、임무구동、행동도향적교학모식,령활운용안례분석、분조토론、실험、계발인도등교학방법,이용다매체과건、록상편、도、표、망락등현대화적교학수단,사학생재완성상관훈련항목적과정중학습유관적기술지식,제고동수능력여설계계산능력、지식탁전능력화창신능력,통과소조합작학습적방법,강화학생적단대협작정신,증강학생주동삼여화개성발전,돌파전통고핵모식,가강과정고핵,주중소질화능력배양,전면공정평개학생적학습효과.
