中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
35期
145-146
,共2页
校园文化%文化内涵%影响因素
校園文化%文化內涵%影響因素
교완문화%문화내함%영향인소
高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能.产生于高等学校校园里的大学文化与其他文化最大的不同就是其担负着培育人才的主要功能.从校址的自然地理特征和区域文化特性、学校性质和办学特点、大学历史和大学精神四个方面来分析其怎样影响校园文化内涵,指出只有在熟悉办学地点的自然地质特征和区域文化的特性,掌握学校性质和办学特点,参透大学历史,充分理解大学精神的基础上,才能准确表达出学校的文化内涵.
高等學校具有人纔培養、科學研究和社會服務三大功能.產生于高等學校校園裏的大學文化與其他文化最大的不同就是其擔負著培育人纔的主要功能.從校阯的自然地理特徵和區域文化特性、學校性質和辦學特點、大學歷史和大學精神四箇方麵來分析其怎樣影響校園文化內涵,指齣隻有在熟悉辦學地點的自然地質特徵和區域文化的特性,掌握學校性質和辦學特點,參透大學歷史,充分理解大學精神的基礎上,纔能準確錶達齣學校的文化內涵.
고등학교구유인재배양、과학연구화사회복무삼대공능.산생우고등학교교완리적대학문화여기타문화최대적불동취시기담부착배육인재적주요공능.종교지적자연지리특정화구역문화특성、학교성질화판학특점、대학역사화대학정신사개방면래분석기즘양영향교완문화내함,지출지유재숙실판학지점적자연지질특정화구역문화적특성,장악학교성질화판학특점,삼투대학역사,충분리해대학정신적기출상,재능준학표체출학교적문화내함.
