中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
1期
92-93
,共2页
“白汉”双语文教学%语言迁移%促进作用
“白漢”雙語文教學%語言遷移%促進作用
“백한”쌍어문교학%어언천이%촉진작용
“白汉”双语文教学是指使用“白汉”两种语言和文字并以学习两种语言和文字为目的的教学.“白汉”双语文教学积极利用了本族语对二语习得的正迁移,解决了教育用语与白族儿童习惯用语脱节的问题,大大加快了白族儿童的汉语学习进程.从“白汉”双语文教学的成功经验中不难发现,民汉双语文教学有助于少数民族儿童的汉语学习,同时也有利于民族文化的传承.
“白漢”雙語文教學是指使用“白漢”兩種語言和文字併以學習兩種語言和文字為目的的教學.“白漢”雙語文教學積極利用瞭本族語對二語習得的正遷移,解決瞭教育用語與白族兒童習慣用語脫節的問題,大大加快瞭白族兒童的漢語學習進程.從“白漢”雙語文教學的成功經驗中不難髮現,民漢雙語文教學有助于少數民族兒童的漢語學習,同時也有利于民族文化的傳承.
“백한”쌍어문교학시지사용“백한”량충어언화문자병이학습량충어언화문자위목적적교학.“백한”쌍어문교학적겁이용료본족어대이어습득적정천이,해결료교육용어여백족인동습관용어탈절적문제,대대가쾌료백족인동적한어학습진정.종“백한”쌍어문교학적성공경험중불난발현,민한쌍어문교학유조우소수민족인동적한어학습,동시야유리우민족문화적전승.