中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
1期
139-140
,共2页
系统辨识%MATLAB%教学改革
繫統辨識%MATLAB%教學改革
계통변식%MATLAB%교학개혁
根据“系统辨识”课程的特点,对理论与实践相结合教学要求下的“系统辨识”课程教学改革问题展开了讨论,着重研究了MATLAB在系统辨识实验环节中的应用.MATLAB实验环节的互动性、主动性活跃了课堂气氛,调动了学生积极性.教学效果证明,学生在应用该软件的过程中,易于掌握算法的本质,巩固对算法的理解,从而提高教学质量.
根據“繫統辨識”課程的特點,對理論與實踐相結閤教學要求下的“繫統辨識”課程教學改革問題展開瞭討論,著重研究瞭MATLAB在繫統辨識實驗環節中的應用.MATLAB實驗環節的互動性、主動性活躍瞭課堂氣氛,調動瞭學生積極性.教學效果證明,學生在應用該軟件的過程中,易于掌握算法的本質,鞏固對算法的理解,從而提高教學質量.
근거“계통변식”과정적특점,대이론여실천상결합교학요구하적“계통변식”과정교학개혁문제전개료토론,착중연구료MATLAB재계통변식실험배절중적응용.MATLAB실험배절적호동성、주동성활약료과당기분,조동료학생적겁성.교학효과증명,학생재응용해연건적과정중,역우장악산법적본질,공고대산법적리해,종이제고교학질량.
