中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
1期
141-142
,共2页
开放式教学体系%教学模式%工程制图%协同式自主学习
開放式教學體繫%教學模式%工程製圖%協同式自主學習
개방식교학체계%교학모식%공정제도%협동식자주학습
从“工程制图”教学实践出发,提出建立以学员协同式自主学习为核心的开放式教学体系,使得学员全员参与教学,提高学员学习的主动性.并根据实践,提出增加学员自主学习时间,建立合理的成绩评价体系及全过程的教学激励机制,解决教员教学职责不清等教学中需存在的问题.
從“工程製圖”教學實踐齣髮,提齣建立以學員協同式自主學習為覈心的開放式教學體繫,使得學員全員參與教學,提高學員學習的主動性.併根據實踐,提齣增加學員自主學習時間,建立閤理的成績評價體繫及全過程的教學激勵機製,解決教員教學職責不清等教學中需存在的問題.
종“공정제도”교학실천출발,제출건립이학원협동식자주학습위핵심적개방식교학체계,사득학원전원삼여교학,제고학원학습적주동성.병근거실천,제출증가학원자주학습시간,건립합리적성적평개체계급전과정적교학격려궤제,해결교원교학직책불청등교학중수존재적문제.
