中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2012年
12期
69-71
,共3页
应用型人才培养%质量保障体系%质量监控模式
應用型人纔培養%質量保障體繫%質量鑑控模式
응용형인재배양%질량보장체계%질량감공모식
基于应用型本科教育特点和发展要求,南京工程学院以体制机制创新为动力,构建“督教、督学”二位一体,内部监控与外部监控、短时反馈与长时反馈相结合的“双督导、两结合”教学质量监控模式.以关键质量点监控为抓手,以闭环反馈方式实施教学过程动态监控,持续改进应用型人才培养与经济社会发展需求的吻合度,切实提高人才培养质量.
基于應用型本科教育特點和髮展要求,南京工程學院以體製機製創新為動力,構建“督教、督學”二位一體,內部鑑控與外部鑑控、短時反饋與長時反饋相結閤的“雙督導、兩結閤”教學質量鑑控模式.以關鍵質量點鑑控為抓手,以閉環反饋方式實施教學過程動態鑑控,持續改進應用型人纔培養與經濟社會髮展需求的吻閤度,切實提高人纔培養質量.
기우응용형본과교육특점화발전요구,남경공정학원이체제궤제창신위동력,구건“독교、독학”이위일체,내부감공여외부감공、단시반궤여장시반궤상결합적“쌍독도、량결합”교학질량감공모식.이관건질량점감공위조수,이폐배반궤방식실시교학과정동태감공,지속개진응용형인재배양여경제사회발전수구적문합도,절실제고인재배양질량.
