中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2012年
12期
76-79
,共4页
学生评教系统%评教指标体系%评教模型
學生評教繫統%評教指標體繫%評教模型
학생평교계통%평교지표체계%평교모형
虽然各高校都普遍使用了网络评教系统,但都存在这样或那样的问题,都需要进一步完善和改进.如何使学生评教更加公平、公正、合理,改进教学是目前各高校亟待解决的问题.在深入分析高校学生评教系统现状和问题的基础上,提出了按“同质课程”建立比较集,将评教的组织与管理由学校下放到院(系)的思想,设计了适合各学科、专业特点的动态指标体系,并给出了指标权重的确定方案,以标准分评教模型为基础,构建了评教修正模型.
雖然各高校都普遍使用瞭網絡評教繫統,但都存在這樣或那樣的問題,都需要進一步完善和改進.如何使學生評教更加公平、公正、閤理,改進教學是目前各高校亟待解決的問題.在深入分析高校學生評教繫統現狀和問題的基礎上,提齣瞭按“同質課程”建立比較集,將評教的組織與管理由學校下放到院(繫)的思想,設計瞭適閤各學科、專業特點的動態指標體繫,併給齣瞭指標權重的確定方案,以標準分評教模型為基礎,構建瞭評教脩正模型.
수연각고교도보편사용료망락평교계통,단도존재저양혹나양적문제,도수요진일보완선화개진.여하사학생평교경가공평、공정、합리,개진교학시목전각고교극대해결적문제.재심입분석고교학생평교계통현상화문제적기출상,제출료안“동질과정”건립비교집,장평교적조직여관이유학교하방도원(계)적사상,설계료괄합각학과、전업특점적동태지표체계,병급출료지표권중적학정방안,이표준분평교모형위기출,구건료평교수정모형.
