2015년 教学技术是有效教学的“利器”——与叶波博士商榷 教學技術是有效教學的“利器”——與葉波博士商榷 교학기술시유효교학적“이기”——여협파박사상각

2014년 “国家人”与教师专业发展的国家规制 “國傢人”與教師專業髮展的國傢規製 “국가인”여교사전업발전적국가규제

2014년 模式与路径:南方教育高地建设的实施策略——广东省教育综合改革试点项目进展分析 模式與路徑:南方教育高地建設的實施策略——廣東省教育綜閤改革試點項目進展分析 모식여로경:남방교육고지건설적실시책략——광동성교육종합개혁시점항목진전분석

2013년 论教师“生存依附” 論教師“生存依附” 론교사“생존의부”

2013년 “制度人”与教师专业发展的制度化依赖 “製度人”與教師專業髮展的製度化依賴 “제도인”여교사전업발전적제도화의뢰

2013년 海峡两岸高校巡培师资培训模式的构想 海峽兩岸高校巡培師資培訓模式的構想 해협량안고교순배사자배훈모식적구상

2013년 本科教学水平评估视角下的高校教学基本状态数据库建设 本科教學水平評估視角下的高校教學基本狀態數據庫建設 본과교학수평평고시각하적고교교학기본상태수거고건설

2013년 “巡陪”:教师培训模式的新探索 “巡陪”:教師培訓模式的新探索 “순배”:교사배훈모식적신탐색

2013년 “制度人”与教师专业发展的制度化依赖 “製度人”與教師專業髮展的製度化依賴 “제도인”여교사전업발전적제도화의뢰

2013년 优化书院制建设的对策与建议——以肇庆学院为例 優化書院製建設的對策與建議——以肇慶學院為例 우화서원제건설적대책여건의——이조경학원위례