中国康复理论与实践
中國康複理論與實踐
중국강복이론여실천
CHINESE JOURNAL OF REHABILITATION THEORY & PRACTICE
2012年
9期
874-875
,共2页
抑郁症%家属%心理状况%健康教育
抑鬱癥%傢屬%心理狀況%健康教育
억욱증%가속%심리상황%건강교육
目的分析抑郁症患者家属的心理状况,探讨健康教育实施的途径.方法200例抑郁症患者住院后,针对家属最关心的问题,进行系统的抑郁症相关知识健康教育.在患者入院时及治疗8周后,对家属进行抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)测评.结果健康教育前,76.5%患者家属 SDS 评分高于常模,79.0%的家属 SAS 评分高于常模.在接受健康教育后,SDS、SAS 评分明显降低(P<0.01).结论对抑郁症患者家属给予恰当的健康教育,可以明显减轻他们的心理负担.
目的分析抑鬱癥患者傢屬的心理狀況,探討健康教育實施的途徑.方法200例抑鬱癥患者住院後,針對傢屬最關心的問題,進行繫統的抑鬱癥相關知識健康教育.在患者入院時及治療8週後,對傢屬進行抑鬱自評量錶(SDS)、焦慮自評量錶(SAS)測評.結果健康教育前,76.5%患者傢屬 SDS 評分高于常模,79.0%的傢屬 SAS 評分高于常模.在接受健康教育後,SDS、SAS 評分明顯降低(P<0.01).結論對抑鬱癥患者傢屬給予恰噹的健康教育,可以明顯減輕他們的心理負擔.
목적분석억욱증환자가속적심리상황,탐토건강교육실시적도경.방법200례억욱증환자주원후,침대가속최관심적문제,진행계통적억욱증상관지식건강교육.재환자입원시급치료8주후,대가속진행억욱자평량표(SDS)、초필자평량표(SAS)측평.결과건강교육전,76.5%환자가속 SDS 평분고우상모,79.0%적가속 SAS 평분고우상모.재접수건강교육후,SDS、SAS 평분명현강저(P<0.01).결론대억욱증환자가속급여흡당적건강교육,가이명현감경타문적심리부담.
