中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2012年
5期
354-356
,共3页
周朝坤%徐桃坤%梅藻惠%任万林
週朝坤%徐桃坤%梅藻惠%任萬林
주조곤%서도곤%매조혜%임만림
聋校教师%职业倦怠%心理健康
聾校教師%職業倦怠%心理健康
롱교교사%직업권태%심리건강
目的探讨聋校教师职业倦怠与心理健康的关系.方法采用职业倦怠问卷(Maslach Burnout Inventory-Education Survey,MBI-ES)和症状自评量表(Symptom Checklist-90,SCL-90)对351名聋校教师进行测查.结果相关分析显示,聋校教师职业倦怠与心理健康呈显著正相关(P<0.01),人格解体与心理健康9个因子的相关最高;聋校教师职业倦怠的3个维度都进入了心理健康的回归方程,三者对心理健康都有正向预测作用,人格解体维度解释率最高(30.6%).结论聋校教师职业倦怠与心理健康存在显著的相关关系,职业倦怠各维度对心理健康有不同的预测作用.
目的探討聾校教師職業倦怠與心理健康的關繫.方法採用職業倦怠問捲(Maslach Burnout Inventory-Education Survey,MBI-ES)和癥狀自評量錶(Symptom Checklist-90,SCL-90)對351名聾校教師進行測查.結果相關分析顯示,聾校教師職業倦怠與心理健康呈顯著正相關(P<0.01),人格解體與心理健康9箇因子的相關最高;聾校教師職業倦怠的3箇維度都進入瞭心理健康的迴歸方程,三者對心理健康都有正嚮預測作用,人格解體維度解釋率最高(30.6%).結論聾校教師職業倦怠與心理健康存在顯著的相關關繫,職業倦怠各維度對心理健康有不同的預測作用.
목적탐토롱교교사직업권태여심리건강적관계.방법채용직업권태문권(Maslach Burnout Inventory-Education Survey,MBI-ES)화증상자평량표(Symptom Checklist-90,SCL-90)대351명롱교교사진행측사.결과상관분석현시,롱교교사직업권태여심리건강정현저정상관(P<0.01),인격해체여심리건강9개인자적상관최고;롱교교사직업권태적3개유도도진입료심리건강적회귀방정,삼자대심리건강도유정향예측작용,인격해체유도해석솔최고(30.6%).결론롱교교사직업권태여심리건강존재현저적상관관계,직업권태각유도대심리건강유불동적예측작용.
