中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2012年
21期
35-36
,共2页
多层次协同%教育模式改革%个性化%创新教育
多層次協同%教育模式改革%箇性化%創新教育
다층차협동%교육모식개혁%개성화%창신교육
“个性化培养机械工程师的多层次协同教学模式研究”是针对本科生在知识水平、认知能力和思维方式上具有各自的局限性,对科研与创新活动的接受程度各有差异,分类分层地开展本科生教学、科研与创新活动,构建个性化的多层次协同教学模式,全面推进素质教育特别是创新能力、学习能力、实践能力的培养,提高高校机械创新型人才培养的质量.
“箇性化培養機械工程師的多層次協同教學模式研究”是針對本科生在知識水平、認知能力和思維方式上具有各自的跼限性,對科研與創新活動的接受程度各有差異,分類分層地開展本科生教學、科研與創新活動,構建箇性化的多層次協同教學模式,全麵推進素質教育特彆是創新能力、學習能力、實踐能力的培養,提高高校機械創新型人纔培養的質量.
“개성화배양궤계공정사적다층차협동교학모식연구”시침대본과생재지식수평、인지능력화사유방식상구유각자적국한성,대과연여창신활동적접수정도각유차이,분류분층지개전본과생교학、과연여창신활동,구건개성화적다층차협동교학모식,전면추진소질교육특별시창신능력、학습능력、실천능력적배양,제고고교궤계창신형인재배양적질량.
