中国医疗前沿
中國醫療前沿
중국의료전연
CHINA HEALTHCARE INNOVATION
2012年
22期
88
,共1页
授权理论教育%恢复期精神分裂症
授權理論教育%恢複期精神分裂癥
수권이론교육%회복기정신분렬증
目的探讨授权理论教育在住院恢复期精神分裂症患者中的应用,促进患者的自我管理行为,恢复社会功能.方法以病区为单位,随机选取一个男病区和一个女病区为实验组,同时随机选取另一个男病区和另一个女病区为对照组,两组共计300人为研究段.对照组采用传统的健康教育模式,实验组采用授权理论教育模式.设定教育阶段对患者进行住院精神病人社会功能评定量表量化评分.结果除去首次量表评分外,各阶段量表评分实验组均低于对照组(P<0.001).结论授权理论教育模式同样能激励恢复期精神分裂症患者自身的主动参与意识,提高患者进行行为改变的自信心.
目的探討授權理論教育在住院恢複期精神分裂癥患者中的應用,促進患者的自我管理行為,恢複社會功能.方法以病區為單位,隨機選取一箇男病區和一箇女病區為實驗組,同時隨機選取另一箇男病區和另一箇女病區為對照組,兩組共計300人為研究段.對照組採用傳統的健康教育模式,實驗組採用授權理論教育模式.設定教育階段對患者進行住院精神病人社會功能評定量錶量化評分.結果除去首次量錶評分外,各階段量錶評分實驗組均低于對照組(P<0.001).結論授權理論教育模式同樣能激勵恢複期精神分裂癥患者自身的主動參與意識,提高患者進行行為改變的自信心.
목적탐토수권이론교육재주원회복기정신분렬증환자중적응용,촉진환자적자아관리행위,회복사회공능.방법이병구위단위,수궤선취일개남병구화일개녀병구위실험조,동시수궤선취령일개남병구화령일개녀병구위대조조,량조공계300인위연구단.대조조채용전통적건강교육모식,실험조채용수권이론교육모식.설정교육계단대환자진행주원정신병인사회공능평정량표양화평분.결과제거수차량표평분외,각계단량표평분실험조균저우대조조(P<0.001).결론수권이론교육모식동양능격려회복기정신분렬증환자자신적주동삼여의식,제고환자진행행위개변적자신심.
