中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2012年
24期
656
,共1页
神经外科%学生固定病房代教法
神經外科%學生固定病房代教法
신경외과%학생고정병방대교법
目的探讨学生只固定病房,不固定老师的带教法在神经外科的临床教学中的应用.方法学生在神经外科实习4周,采取路径式的教学模式,给学生制定出相应的制度,比如,那些工作是学生单独可以操作的内容,那些工作是在老师的指导下工作的内容,24h 工作流程,各种服务规范,神经外科临床教学路径带教表等.根据路径式的带教法进行带教,并从理论知识、操作技能及对带教老师的教学满意度进行比较.结果改进后教学法在学生以往只固定老师的带教法在理论、技能及满意度方面都优于改进前的教学法.结论在神经外科实行路径式带教法,不但带教能提高学生对老师的满意度,而且学生在理论、技能的考核成绩优于改进前,对学生教学质量明显提高,老师带教行为更为规范.
目的探討學生隻固定病房,不固定老師的帶教法在神經外科的臨床教學中的應用.方法學生在神經外科實習4週,採取路徑式的教學模式,給學生製定齣相應的製度,比如,那些工作是學生單獨可以操作的內容,那些工作是在老師的指導下工作的內容,24h 工作流程,各種服務規範,神經外科臨床教學路徑帶教錶等.根據路徑式的帶教法進行帶教,併從理論知識、操作技能及對帶教老師的教學滿意度進行比較.結果改進後教學法在學生以往隻固定老師的帶教法在理論、技能及滿意度方麵都優于改進前的教學法.結論在神經外科實行路徑式帶教法,不但帶教能提高學生對老師的滿意度,而且學生在理論、技能的攷覈成績優于改進前,對學生教學質量明顯提高,老師帶教行為更為規範.
목적탐토학생지고정병방,불고정로사적대교법재신경외과적림상교학중적응용.방법학생재신경외과실습4주,채취로경식적교학모식,급학생제정출상응적제도,비여,나사공작시학생단독가이조작적내용,나사공작시재로사적지도하공작적내용,24h 공작류정,각충복무규범,신경외과림상교학로경대교표등.근거로경식적대교법진행대교,병종이론지식、조작기능급대대교로사적교학만의도진행비교.결과개진후교학법재학생이왕지고정로사적대교법재이론、기능급만의도방면도우우개진전적교학법.결론재신경외과실행로경식대교법,불단대교능제고학생대로사적만의도,이차학생재이론、기능적고핵성적우우개진전,대학생교학질량명현제고,로사대교행위경위규범.
