中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2012年
34期
363-365
,共3页
传统教学%问题式教学%分析
傳統教學%問題式教學%分析
전통교학%문제식교학%분석
目的本文主要是初步探讨普外科日常临床教学采用的 PBL 教学法在实习教学中的优越性和作用.方法随机选择2008年3月至2011年3月来我院普外科实习的80名5年制临床实习生,并将其随机分为两组,即研究组和对照组.研究组采用问题式教学而对照组则采用传统教学.后比较两组的实习结果.结果本研究结果显示,研究组的实习生在自学、团队合作、临床操作以及分析和解决问题等方面的能力都明显优于对照组.两组学员之家的差异存在显著性具有统计学意义,P <0.05.结论研究结果显示,采用问题式教学方法对于普外科的临床实习生教学比传统的教学方法更有效,能有效提升实习生的各方面专业技能和素质,值得临床实习教学推广应用.
目的本文主要是初步探討普外科日常臨床教學採用的 PBL 教學法在實習教學中的優越性和作用.方法隨機選擇2008年3月至2011年3月來我院普外科實習的80名5年製臨床實習生,併將其隨機分為兩組,即研究組和對照組.研究組採用問題式教學而對照組則採用傳統教學.後比較兩組的實習結果.結果本研究結果顯示,研究組的實習生在自學、糰隊閤作、臨床操作以及分析和解決問題等方麵的能力都明顯優于對照組.兩組學員之傢的差異存在顯著性具有統計學意義,P <0.05.結論研究結果顯示,採用問題式教學方法對于普外科的臨床實習生教學比傳統的教學方法更有效,能有效提升實習生的各方麵專業技能和素質,值得臨床實習教學推廣應用.
목적본문주요시초보탐토보외과일상림상교학채용적 PBL 교학법재실습교학중적우월성화작용.방법수궤선택2008년3월지2011년3월래아원보외과실습적80명5년제림상실습생,병장기수궤분위량조,즉연구조화대조조.연구조채용문제식교학이대조조칙채용전통교학.후비교량조적실습결과.결과본연구결과현시,연구조적실습생재자학、단대합작、림상조작이급분석화해결문제등방면적능력도명현우우대조조.량조학원지가적차이존재현저성구유통계학의의,P <0.05.결론연구결과현시,채용문제식교학방법대우보외과적림상실습생교학비전통적교학방법경유효,능유효제승실습생적각방면전업기능화소질,치득림상실습교학추엄응용.
