课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
3期
32
,共1页
建筑结构基础%教学改革%岗位能力
建築結構基礎%教學改革%崗位能力
건축결구기출%교학개혁%강위능력
根据“能力为本位,以就业为导向”的专业培养目标和“实用”、“够用”的教学原则,倡导“毕业即上岗”的教学理念为指导思想,明确课程目标,进行教学内容的更新调整,采用多元化的教学方法手段,改革考核方式,以加强学生岗位能力的培养.
根據“能力為本位,以就業為導嚮”的專業培養目標和“實用”、“夠用”的教學原則,倡導“畢業即上崗”的教學理唸為指導思想,明確課程目標,進行教學內容的更新調整,採用多元化的教學方法手段,改革攷覈方式,以加彊學生崗位能力的培養.
근거“능력위본위,이취업위도향”적전업배양목표화“실용”、“구용”적교학원칙,창도“필업즉상강”적교학이념위지도사상,명학과정목표,진행교학내용적경신조정,채용다원화적교학방법수단,개혁고핵방식,이가강학생강위능력적배양.
