中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2012年
20期
55-56
,共2页
药理学%渐进性实验%探索性实验%实验教学
藥理學%漸進性實驗%探索性實驗%實驗教學
약이학%점진성실험%탐색성실험%실험교학
根据教学实践,提出渐进性探索性药理学实验课程设计方法,并分析实验课开展时可采用的教学方式及教学手段,通过循序渐进从验证性实验过渡到探索性实验,强化学生主体地位,既有利于不同层次、不同专业学生在实验课教学上灵活选择实验内容,又能着力学生创新精神与创新能力的培养,以提高药理实验课教学效果,适应各专业本科生素质教育的需要.
根據教學實踐,提齣漸進性探索性藥理學實驗課程設計方法,併分析實驗課開展時可採用的教學方式及教學手段,通過循序漸進從驗證性實驗過渡到探索性實驗,彊化學生主體地位,既有利于不同層次、不同專業學生在實驗課教學上靈活選擇實驗內容,又能著力學生創新精神與創新能力的培養,以提高藥理實驗課教學效果,適應各專業本科生素質教育的需要.
근거교학실천,제출점진성탐색성약이학실험과정설계방법,병분석실험과개전시가채용적교학방식급교학수단,통과순서점진종험증성실험과도도탐색성실험,강화학생주체지위,기유리우불동층차、불동전업학생재실험과교학상령활선택실험내용,우능착역학생창신정신여창신능력적배양,이제고약리실험과교학효과,괄응각전업본과생소질교육적수요.
