职业
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직업
OCCUPATION
2012年
35期
147-148
,共2页
音乐课教学%七种智能%潜能
音樂課教學%七種智能%潛能
음악과교학%칠충지능%잠능
目前技校招收的学生,主要是以前里学习成绩及表现不佳,有的甚至是小学就几乎被放弃的“差生”.人们普遍认为这些“差生”在“知行情意”上存在很多弱点,比如他们学习目的不明确、言行举止偏激、情绪波动较大等等.但在平时的教学中,我们发现他们并不像人们普遍认为的那样,相反,他们有时甚至表现得相当出色.笔者在此主要阐述在音乐课教学中发掘学生潜力的体会.
目前技校招收的學生,主要是以前裏學習成績及錶現不佳,有的甚至是小學就幾乎被放棄的“差生”.人們普遍認為這些“差生”在“知行情意”上存在很多弱點,比如他們學習目的不明確、言行舉止偏激、情緒波動較大等等.但在平時的教學中,我們髮現他們併不像人們普遍認為的那樣,相反,他們有時甚至錶現得相噹齣色.筆者在此主要闡述在音樂課教學中髮掘學生潛力的體會.
목전기교초수적학생,주요시이전리학습성적급표현불가,유적심지시소학취궤호피방기적“차생”.인문보편인위저사“차생”재“지행정의”상존재흔다약점,비여타문학습목적불명학、언행거지편격、정서파동교대등등.단재평시적교학중,아문발현타문병불상인문보편인위적나양,상반,타문유시심지표현득상당출색.필자재차주요천술재음악과교학중발굴학생잠력적체회.
