职业
職業
직업
OCCUPATION
2013年
8期
87-88
,共2页
应用文写作%教学%观念%模式%方法
應用文寫作%教學%觀唸%模式%方法
응용문사작%교학%관념%모식%방법
教师在语文教学过程中,要增强技能培养的教学观念,指导应用文写作教学实践,以情景教学法、案例教学法、比较教学法、实践体验法等教学方法的综合运用,来提高学生应用文写作的能力,实现从知识向能力的转化.
教師在語文教學過程中,要增彊技能培養的教學觀唸,指導應用文寫作教學實踐,以情景教學法、案例教學法、比較教學法、實踐體驗法等教學方法的綜閤運用,來提高學生應用文寫作的能力,實現從知識嚮能力的轉化.
교사재어문교학과정중,요증강기능배양적교학관념,지도응용문사작교학실천,이정경교학법、안례교학법、비교교학법、실천체험법등교학방법적종합운용,래제고학생응용문사작적능력,실현종지식향능력적전화.
