职业
職業
직업
OCCUPATION
2013年
8期
129-130
,共2页
一体化教学%音乐闪光器%职业教育
一體化教學%音樂閃光器%職業教育
일체화교학%음악섬광기%직업교육
本文通过音乐闪光器的设计与制作的教学实例,阐述了“教学做”一体化教学模式的具体方案及教学准则,充分体现了一体化教学的优势和特点.这种教学模式不仅能让学生学会电子产品的开发过程及相关理论知识,而且可以掌握实践操作技能,提高分析和解决问题的能力.
本文通過音樂閃光器的設計與製作的教學實例,闡述瞭“教學做”一體化教學模式的具體方案及教學準則,充分體現瞭一體化教學的優勢和特點.這種教學模式不僅能讓學生學會電子產品的開髮過程及相關理論知識,而且可以掌握實踐操作技能,提高分析和解決問題的能力.
본문통과음악섬광기적설계여제작적교학실례,천술료“교학주”일체화교학모식적구체방안급교학준칙,충분체현료일체화교학적우세화특점.저충교학모식불부능양학생학회전자산품적개발과정급상관이론지식,이차가이장악실천조작기능,제고분석화해결문제적능력.
