读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
8期
220
,共1页
课堂教学%评价方法%焕发生机
課堂教學%評價方法%煥髮生機
과당교학%평개방법%환발생궤
课堂上通过多主体有效互动评价,根据学生及文本的特点运用恰当的评价方法,充分发挥评价的多种功能,引导学生主动参与、自主成长.实施多元评价,关注人的生命发展,更能让课堂焕发生机!
課堂上通過多主體有效互動評價,根據學生及文本的特點運用恰噹的評價方法,充分髮揮評價的多種功能,引導學生主動參與、自主成長.實施多元評價,關註人的生命髮展,更能讓課堂煥髮生機!
과당상통과다주체유효호동평개,근거학생급문본적특점운용흡당적평개방법,충분발휘평개적다충공능,인도학생주동삼여、자주성장.실시다원평개,관주인적생명발전,경능양과당환발생궤!
