中外医学研究
中外醫學研究
중외의학연구
CHINESE AND FOREIGN MEDICAL RESEARCH
2012年
35期
55
,共1页
个体带教%个体差异%护理实习生%作用
箇體帶教%箇體差異%護理實習生%作用
개체대교%개체차이%호리실습생%작용
临床教学是医护领域中最为普遍的实践模式.在临床教学中,护理实习生之间存在着个体差异,个体带教作为一种教学方法,就是把每个学生分配给一个特殊的带教老师,这样他们在每天的临床实践中便可以与一个角色榜样共同工作.笔者所在科通过5年护理实习生进行一对一的带教制,针对不同的学生采取相应的教学方法,提高了学生的可接受性、专科知识及操作技能,密切了师生关系,利于带教老师自身知识和技能的提高.个体带教是保证实习生实习效率,提高带教质量,完善带教老师自身素质,达到教学目标的有效措施.
臨床教學是醫護領域中最為普遍的實踐模式.在臨床教學中,護理實習生之間存在著箇體差異,箇體帶教作為一種教學方法,就是把每箇學生分配給一箇特殊的帶教老師,這樣他們在每天的臨床實踐中便可以與一箇角色榜樣共同工作.筆者所在科通過5年護理實習生進行一對一的帶教製,針對不同的學生採取相應的教學方法,提高瞭學生的可接受性、專科知識及操作技能,密切瞭師生關繫,利于帶教老師自身知識和技能的提高.箇體帶教是保證實習生實習效率,提高帶教質量,完善帶教老師自身素質,達到教學目標的有效措施.
림상교학시의호영역중최위보편적실천모식.재림상교학중,호리실습생지간존재착개체차이,개체대교작위일충교학방법,취시파매개학생분배급일개특수적대교로사,저양타문재매천적림상실천중편가이여일개각색방양공동공작.필자소재과통과5년호리실습생진행일대일적대교제,침대불동적학생채취상응적교학방법,제고료학생적가접수성、전과지식급조작기능,밀절료사생관계,리우대교로사자신지식화기능적제고.개체대교시보증실습생실습효솔,제고대교질량,완선대교로사자신소질,체도교학목표적유효조시.
