中外医学研究
中外醫學研究
중외의학연구
CHINESE AND FOREIGN MEDICAL RESEARCH
2012年
35期
144
,共1页
手术室%护生带教%多媒体%情景模拟
手術室%護生帶教%多媒體%情景模擬
수술실%호생대교%다매체%정경모의
目的:在短期内令护生了解与适应手术室工作,熟悉手术室各种设备的使用,最终更好地完成手术室的护理工作.方法:分别选择2010年和2011年到笔者所在医院进行临床实习的护生240例作为研究对象,其中2010年到笔者所在医院的护生作为对照组,2011年到笔者所在医院的护生作为试验组,对照组护生采用传统带教模式,试验组护生采取综合性的新型带教模式.参考相关研究标准,在实习结束后对护生进行考核,考核分为理论与实践两方面.结果:实习4周后,试验组理论考试的优秀率为86.7%,对照组为65.0%.两组理论考试优秀率比较差异具有统计学意义(P<0.05);试验组实践考试优秀率为95.8%,对照组为75.0%.两组实践考试的差异具有统计学意义(P<0.05).由此可见试验组在理论与实践考试的优秀率都显著高于对照组护生.结论:灵活运用情景教学法,可以增加护生对手术室工作的理解能力和动手实践能力.既保证教学质量,又可以增加手术室中的工作效率,还可以增加患者的治疗效果.这种三赢的情况,令笔者认为新型带教模式十分适合在手术室护生带教工作中推广使用.
目的:在短期內令護生瞭解與適應手術室工作,熟悉手術室各種設備的使用,最終更好地完成手術室的護理工作.方法:分彆選擇2010年和2011年到筆者所在醫院進行臨床實習的護生240例作為研究對象,其中2010年到筆者所在醫院的護生作為對照組,2011年到筆者所在醫院的護生作為試驗組,對照組護生採用傳統帶教模式,試驗組護生採取綜閤性的新型帶教模式.參攷相關研究標準,在實習結束後對護生進行攷覈,攷覈分為理論與實踐兩方麵.結果:實習4週後,試驗組理論攷試的優秀率為86.7%,對照組為65.0%.兩組理論攷試優秀率比較差異具有統計學意義(P<0.05);試驗組實踐攷試優秀率為95.8%,對照組為75.0%.兩組實踐攷試的差異具有統計學意義(P<0.05).由此可見試驗組在理論與實踐攷試的優秀率都顯著高于對照組護生.結論:靈活運用情景教學法,可以增加護生對手術室工作的理解能力和動手實踐能力.既保證教學質量,又可以增加手術室中的工作效率,還可以增加患者的治療效果.這種三贏的情況,令筆者認為新型帶教模式十分適閤在手術室護生帶教工作中推廣使用.
목적:재단기내령호생료해여괄응수술실공작,숙실수술실각충설비적사용,최종경호지완성수술실적호리공작.방법:분별선택2010년화2011년도필자소재의원진행림상실습적호생240례작위연구대상,기중2010년도필자소재의원적호생작위대조조,2011년도필자소재의원적호생작위시험조,대조조호생채용전통대교모식,시험조호생채취종합성적신형대교모식.삼고상관연구표준,재실습결속후대호생진행고핵,고핵분위이론여실천량방면.결과:실습4주후,시험조이론고시적우수솔위86.7%,대조조위65.0%.량조이론고시우수솔비교차이구유통계학의의(P<0.05);시험조실천고시우수솔위95.8%,대조조위75.0%.량조실천고시적차이구유통계학의의(P<0.05).유차가견시험조재이론여실천고시적우수솔도현저고우대조조호생.결론:령활운용정경교학법,가이증가호생대수술실공작적리해능력화동수실천능력.기보증교학질량,우가이증가수술실중적공작효솔,환가이증가환자적치료효과.저충삼영적정황,령필자인위신형대교모식십분괄합재수술실호생대교공작중추엄사용.
